«Воспитание личности дошкольников в условиях коллективной деятельности посредством социоигровой технологии» (из опыта работы)

  Использование  тактильных дощечек в работе психолога позволяет развивать у детей тактильные ощущения,а, следовательно  развивать тактильные зоны коры головного мозга. Развивать восприятие, внимание, память, мышление, мелкую моторику.

        Конспект предложен в рамках тематической недели "Волшебный мир кино"

     Цель: подвести детей к пониманию нравственного смысла сказки, оценке поступков и характера главной героини.

     Образовательные задачи: учить понимать идею сказки, передавать ее содержание через беседу; давать полный ответ на поставленный вопрос; формировать умение в речи передавать свои впечатления, своё отношение к героине сказки, эмоционально окрашивать речь;

      Развивающие задачи: развивать произвольное внимание, слуховую память, развивать связную речь, формировать неречевые способы общения;

     Воспитательные задачи: воспитывать умение слушать друг друга не перебивая других; воспитывать уважение к ребёнку-зрителю; формировать желание помочь другу, попавшему в беду.

      Конспект сюжетно-ролевой игры предложен в рамках районной тематической недели "Волшебный мир кино".

    Цель: формировать у детей умение объединяться в подгруппы в соответствии с сюжетом и по окончании заданного игрового действия снова объединяться в единый коллектив, комбинировать в игре несколько сюжетов, создать положительную эмоциональную атмосферу во время игры.

 Конспект занимательного дела по ознакомлению с окружающим миром на тему: «Насекомые» для детей средней группы (возраст с 4 – 5 лет), позволит сформировать у детей представления о развитии насекомых и о зависимости их окраски от места обитания. В данном конспекте представлена работа детей со схемами: развития насекомых (бабочки),схема признаков живого (дышат, двигаются, питаются, размножаются, растут); здесь же широко используются здоровьесберегающие технологии: гимнастика для глаз, психогимнастика, динамическая пауза.

     Шахматно – шашечный турнир для детей подготовительных групп, подготовила и провела воспитатель В.В.Рябухина в рамках районной тематической недели "Я талантлив!"

   Цель проведения шахматно-шашечного турнира: создать условия для интеллектуального развития детей дошкольного возраста.

     Задачи:

Активизировать мыслительную деятельность, тренировать логическое мышление и память, наблюдательность, находчивость, смекалку.

Развивать чувство ответственности и умение разрешать проблемные ситуации.

Воспитывать спокойствие и уверенность в своих силах, настойчивость, умение достойно выигрывать и проигрывать с достоинством. 

     Одаренные дети очень разные: шумные и тихие, очень маленькие, хрупкие и крупные, явно обгоняющие своих сверстников не только по умственному, но и по физическому развитию. Однако есть во всех этих очень разных детях нечто общее, что при известном опыте позволяет довольно быстро определить именно одаренного ребенка.

     Одарённые дети – ценная и хрупкая часть нашего общества. Они представляют собой его культурный и научный потенциал, от них зависит, как будет развиваться наука, техника, культура. Особо подчёркивается роль творческих возможностей и способностей ребёнка.

     Тужилина Лариса Юрьевна, провела летнее спортивное развлечение "А ну ка девочки, а ну ка мальчики" на котором дети проявили не только свои физические качества, но и дружеские взаимоотношения, взаимовыручку.

    В 2015 году исполняется знаменательная дата – 70-летие Победы в Великой Отечественной войне.

    Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач современного общества. Детство – самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине. Под патриотическим воспитанием понимается постепенное формирование у учащихся любви к своей Родине, постоянная готовность к её защите.