Экологическое воспитание значимо с позиции личностного развития ребенка - правильно организованное, систематически осуществляемое в образовательных учреждениях под руководством людей, обладающих экологической культурой, оно оказывает интенсивное влияние на его ум, чувства, волю.

    Мир природы таит в себе большие возможности для всестороннего развития детей. Продуманная организация обучения, прогулок, специальных наблюдений развивает их мышление, способность видеть и чувствовать красочное многообразие явлений природы, замечать большие и маленькие изменения окружающего мира.  

     Дети старшей группы № 7 под руководством педагога Сергеевой Ольги Борисовны на участке осуществляли опытническую деятельность: посадка гороха. Дети  учились принимать цель, определять предмет труда, отбирать инструменты и материалы для работы, определять последовательность трудовых действий; осуществлять практические навыки посадки растений (горох). У детей расширились представления  о труде, о значении труда в жизни людей.

     В результате у детей: положительное отношение к труду, желание участвовать в совместной трудовой деятельности, делать полезное окружающим; дружеское отношение детей друг к другу в процессе труда; интерес к труду в природе.