22.11.2013г.

  Неделя психологии 
  В саду у нас прошла 
  И много интересного
  Всем нам принесла!

"Непознанная жизнь не стоит того, чтобы быть прожитой”. (Сократ)

  Дошкольный возраст – наиболее целесообразный период для эстетического и художественного развития, так как именно в этом возрасте дети обладают большим потенциалом фантазии (который, к сожалению, с возрастом падает), поэтому необходимо расширение этого потенциала, формирование и совершенствование уникальных детских способностей. 

  Педагог Бородина О.В. стремится побудить у ребёнка собственный интерес к заданию, право свободного выбора сюжета и изобразительных средств. Она обучает детей различным техникам изобразительного творчества (оттиск, набрызг, кляксография, коллаж), делая акцент на эстетической сущности изображения, а не на формальном копировании предмета.
  
  Занятия по изобразительной деятельности Оксана Викторовна строит в игровой, занимательной форме, со сказочными персонажами, музыкальным сопровождением. Дети любят рисовать, расписывать бумажные силуэты игрушек. Эмоционально откликаются на произведения живописи, с удовольствием слушают музыку, стихи, наблюдают природу и природные явления. Педагог вовлекает детей в коллективные формы изобразительной деятельности (создание панно, декораций).